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德育工作计划


指导思想
以社会公德教育、人格美德教育为主旋律,以创建文明校园工作为重点,以习惯养成为切入口,以校园常规管理为抓手,遵循青少年思想品德形成规律和社会发展的要求,?#38505;?#24320;展行为规范教育、安全教育、心理健康教育等活动,引导学生树立正确的人生观、价值观,确实提高德育工作的针对性和实效性。
主要目标
1.努力做到继承和创新的统一,着眼于德育工作的时代性;坚持理论与实践的统一,着眼于德育工作的系统性;坚持外在约束与内在要求的统一,着眼于德育工作的针对性;坚持训练与养成、熏陶与激励的统一,着眼于德育工作的时效性;努力做到成功的做法常规化,常规的做法理论化。
2.增班风、学风的建设,做到增常规管理,强化行为规范训练,遵循学生发展规律,确立以开发每一个学生潜能,培养健全人格为目的的教育理念,创造激励的气氛。
3.?#38505;?#23398;习[小学生日常行为规范],以“学会做人”为宗旨,进行基础道德教育和良好习惯的养成教育,把思想建设、道德教育与小学生日常行为规范融为一体,制定出个班级德育目标,贯穿于学校教育的各个环节。
具体做法
一、抓好学校德育阵地建设,塑造育人气氛。
  思想道德素?#36866;?#32032;质教育的灵魂,新学期德育工作要引道学生在“如何做人”上下功夫,要充分利用国旗下讲话、晨会课、?#35745;?#35838;、黑板报、宣传栏等多种渠道,弘扬中华民族的传统美德教育、五爱教育,教育学生如何做人、做一个怎样的人。让学生懂得:一个会关心人、帮人、尊重人的人就是一个道德高?#23567;?#20154;格健全、善良的人。
1.完善校园文化设施建设,净化,绿化,美化校园环?#24120;?#22521;养学生文明素质,形成良好的校风,增班级环境建设,优化班级文化气氛。
2.构筑教师与学生、学生间和谐的?#24605;?#31354;间,倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。
二、抓好小学生日常行为规范的训练,树立良好的校风。
  小学生日常行为规范是学生的行为准则,高尚品德、良好行为习惯必须从小养成。深入开展[小学生日常行为规范]养成教育。因此根据学生年龄特点,结合学生实际,增班集体建设,注重平时的养成教育,心理健康教育,让学生用身边的典型事例进行自我激励教育,要在?#25226;稀?#32454;、实”上下功夫,使学校成为学生健康成长的精神?#20197;啊?br> 三、抓少先队活动,渗透思想道德教育。
  活动是少先队的核心,为使德育教育更具针对性、富有时代性、讲究实效性,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿自始至,根据学生的年龄特点和每月的时令特点,既要注意传统节日?#22270;?#24565;日,又要抓住重大?#24405;?#24320;展?#35762;?#30340;活动,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,以活动为载体,让学生人人参与,在活动中体现自我、教育自我、提升自我。
四、培养少先队干部,促进自主教育。
少先队干部是少先队组织中进分子。大力培养少先队干部,发挥主观能动性,更大限度的让学生参与管理,同时组织培训,提高管理水平,加监督检查力度和强度,树立模,促进学生之间的自主教育。



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